网上有关“幼儿园小班五一劳动节主题活动教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班五一劳动节主题活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园小班五一劳动节主题活动教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案1

　活动目标：

　1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

　2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

　活动准备：

　1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

　2、幼儿人手一支鲜花。

　活动过程：

　一、集体整队，交代活动要求。

　二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

　三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

　四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

　祝福语：叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的xxx，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案2

　教师讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

　活动目标：

　1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

　3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

　活动准备：

　1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。

　2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的。

　3.《劳动最光荣》音乐磁带。

　活动过程：

　一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

　导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

　二、介绍"五一"国际劳动节。

　老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

　1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

　2.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

　三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

　1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

　四、出示劳动者，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

　1.观看，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

　2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案3

　一、活动目的

　1．知道5月1日是国际劳动节。

　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　二、活动准备

　1.举办家长与宝宝之间的谈话，让宝宝懂得劳动的意义，尊重劳动；

　2.家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件；

　3.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长劳动之用。

　选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动。

　三、活动方案

　1.《环保小卫士》

　通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱掉衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该怎样进行家务分配；

　通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。

　2.《自己的事情自己做》

　通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。

　通过班级的各项活动后，进行亲子之间自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案4

　具体安排：

　1．时间：20xx年4月23日——28日

　2．地点：各班

　3．参加对象：

　全体教师和幼儿

　4．活动负责人：

　各班班主任教师

　活动内容：

　小班活动：

　1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　中班活动：

　1、加深理解“五一”劳动节的含义。

　2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

　大班活动：

　1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

　2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　注意事项：

　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。）

　教学反思：

　在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案5

　一、活动目的：

　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　二、活动对象： 小班级全体幼儿。

　三、活动时间： 4月26日。

　四、活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　五、活动开始：

　室内教学：

　1、导入：

　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

　2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的`节日。

　六、室内清洁活动：

　1、教师带领幼儿到每班指定区域。

　2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　3、分发好清洁工具给幼儿。

　4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案6

　活动目标：

　1．以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。

　2．提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。

　3．通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。

　4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度 。

　5．丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。

　活动时间：

　20XX年5月13日晚上6：30

　活动地点：

　社区演出广场

　活动准备：

　（一）“小画笔大世界”幼儿画展

　要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。

　负责人：

　要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。

　负责人：王岩

　要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。

　负责人：

　（二）演出背景及横幅

　横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。

　要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置准确；地上铺上地毯，用透明胶粘牢。

　负责人：

　（三）邀请函、节目单制作

　要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗小学等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。

　负责人：（四）晚餐准备

　要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐，参演幼儿260人，教师50人，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。

　负责人：肖静

　（五）幼儿接送

　要求：教师5:30到场地，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，不安排班车。

　负责人：

　（六）入场券的制作及发放

　要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。

　负责人：张红

　（七）会场布置

　要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙）

　负责人：王岩

　（八）现场管理

　要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。

　负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙

　要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。

　负责人：六：现场管理人员

　音响管理：摄像、录像：接待：

　社区联络：舞台监督：剧务：王岩

　安全：催场：

　活动流程：

　1．大班20名幼儿现场作画

　2．主持人宣布活动开始

　3．介绍嘉宾

　4．园长讲话

　5．演出开始

　备注：

　1．本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8:30开始，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，不安排班车。

　2．节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。

　小百科：世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体的庆祝方式和习惯也大不相同。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案7

　活动目标：

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

　3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：

　1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

　2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

　3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

　活动过程：

　1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

　邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

　百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

　理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？

　这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

　4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

　你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

　5、教师小结。

　劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

　6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　教学反思：

　此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案8

　设计意图：

　放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

　活动目标：

　1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

　3.感受到节日的快乐。

　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：安全教育挂图。

　活动过程：

　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　（一）安全教育

　1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

　（二）卫生保健

　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　四、活动延伸：

　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案9

　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动的生成：

　为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动内容：

　1、介绍 五一 国际劳动节。

　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。

　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说 我的爸爸妈妈

　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　5、手工：制作 美丽的花 。

　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

幼儿园小班五一劳动节主题活动教案10

　活动目标：

　1、知道5月1日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作。

　重、难点：5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有尊敬和热爱他们情感。

　活动过程：

　1、介绍“五一”国际劳动节。

　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　教学反思：

　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

幼儿园小班教案

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班经典教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班经典教案1

　活动目标

　1、在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。

　2、初步养成收拾整理的习惯。

　3、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。

　4、培养幼儿对数字的认识能力。

　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　活动准备

　1、玩具若干套：3、5中玩具混放在一个篓子中，各种玩具数量分别在年5以内，1-5的数卡若干套。

　2、水果若干套：3-5中玩具水果混放在一个篓子中，各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。

　活动过程

　1、数数玩具有多少。

　玩具分一分

　教师出示遗漏混在一起的玩具。

　教师：小玩具来和我们完游戏了，可它们都跑到一起去了，怎么办呢?请一个孩子来帮忙。

　玩具有多少。

　教师：每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢?鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。

　2、分水果、分蔬菜。

　介绍活动

　教师：这儿有许多的水果，蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧。

　幼儿操作。

　幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一舒每一种有多少，用相应的数字表示。

　教师鼓励幼儿边操作边说：×个玩具用点子表示。

　3、把玩具送回家。

幼儿园小班经典教案2

　活动目标：

　1、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。

　2、培养幼儿的语言表达能力。

　3、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。

　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　活动重难点：

　活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理

　活动难点：熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演

　活动过程：

　一、小朋友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗?

　二、听教师讲故事一遍，提问：

　1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)

　2、老奶奶叫谁来帮忙了?(小姑娘)

　3、小姑娘怎么说的?(唉，来了来了)

　4、接着谁来了?(小狗)

　5、小狗怎么说的?(汪汪汪，来了来了)

　6、小狗喊谁?(小花猫)

　7、小花猫怎么说的?(喵喵喵，来了来了)

　8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)

　9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱，来了来了)

　三、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。

　四、指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。

幼儿园小班经典教案3

　活动目标：

　1、通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。

　2、感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。

　3、激发幼儿大胆表现的欲望。

　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　活动准备：

　1、室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);

　2、池塘边的情境创设;

　3、小鸭头饰人手一份;录音磁带;

　活动过程：

　一、游戏导入

　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊?今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)

　二、感知欣赏

　1、歌曲的名字叫什么?你听到了什么?

　2、听了歌曲，你感觉怎么样?

　3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。

　三、唱唱跳跳

　1、一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)

　2、小鸭是怎么游泳的呢?

　(1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。

　(2)个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。

　(3)引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势

　(4)集体听音乐再次尝试

　采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。

　教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。

　(5)教师组合幼儿动作表现音乐。

　(6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。

　四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”

幼儿园小班经典教案4

　 活动目标

　1、掌握正确的喝水方法，不喝生水，运动后不马上喝水等常识

　2、养成主动喝水的好习惯。

　3、产生探索水与身体的健康兴趣，懂得关心爱护自己的身体。

　 活动准备

　动画视频《水和我们的身体》，缺水导致干枯的植物、浇水壶、水

　 活动过程

　1.出示缺水导致的植物，引起幼儿对水和我们的身体这一活动的兴趣

　(1)观察干枯的植物。

　提问：这盆植物怎么了?它在干枯下去会怎么样?我们该怎么办?

　(2)请两个幼儿来救救这盆植物，提醒幼儿浇水要适量。

　提问;谁愿意来个这盆植物浇浇水呢?我们在浇水的时候应该注意什么?

　教师引导幼儿小结：植物的根、枝干、叶子都包含水分，只有这样才能茁壮成长。我们小朋友的身体也像一颗颗的小树苗一样，身体里面也有很多的水分。

　2播放动画视频《水和我们的身体》，了解水对人体的重要性。

　(1)讲讲自己身体里的水分

　提问：我们的身体里哪里有水?

　(2)幼儿观看动画视频，初步感知水和我们身体的关系

　提问：水对我们这么重要，如果我们的身体缺水了，我们的身体会有什么不舒服的变化吗?

　3了解只有掌握正确喝水的时间和方法，才能有益我们的身体。

　(1)集体交流，自己是在什么时间喝水的?

　提问：你是在什么时间喝水的?

　(2)播放动画视频《水和我们的身体》，向幼儿介绍什么时候喝水最好。

　(3)了解哪些水能喝，那些水不能喝

　提问：大自然有许多的水，哪些水能喝，那些水不能喝?

　教师和幼儿一起观看动画视频《水和我们的身体》，小结那些水能喝?哪些水不能喝?

　(4)了解什么水要少喝

　提问：你喜欢喝什么样的水?你觉得这样的水多喝好吗?

　教师和幼儿一起观看动画视频《水和我们的身体》，小结要少喝饮料多喝白开水，同时，小朋友每天至少喝4~5杯的白开水

　4 随音乐做喝水的律动，结束活动。

　5、教师评价及总结

幼儿园小班经典教案5

　 活动目标：

　1。知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。

　2。尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。

　 活动准备：

　1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》

　2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　 活动过程：

　1。音乐律动导入活动《水果歌》

　师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！———老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。

　2。引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的

　（1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？

　（2）师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？———孩子们说说自己喜欢吃的水果。

　（3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，———师播放《爱吃水果的奶牛》

　（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？

　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康）

　出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽…）

　（5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

　最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）

　总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！

　3。初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》

　（1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。

　（2）幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。

　（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来）

　4。榨汁机榨出水果牛奶

　师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。

　奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。

　5。结束：

　师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！

　记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！

幼儿园小班经典教案6

　活动目标

　1、通过亲身体验，进一步认识水的重要性，懂得要节约用水。

　2、通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　活动准备

　1、在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。

　2、将活动室的水闸关闭。

　活动过程

　1、要洗手，却没有水怎么办?在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。

　2、洗手后，与幼儿讨论如果没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。

　3、引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。

　4、老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如：

　如果吃午点前没有水洗手怎么办?

　如果没有水洗衣服怎么办?

　如果没有水浇花怎么办?

　5、引导幼儿讨论，我们可以怎样节约用水。

　活动评价

　1、能说出水的用途与重要性。

　2、愿意想办法解决问题。

　活动建议

　由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。

　与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固，在家园一致的努力下，使幼儿形成良好的'生活习惯。

幼儿园小班经典教案7

　活动目标：

　1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

　2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

　活动过程：

　1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

　(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

　(2)进一步认识4种不同的颜色。

　2、游戏：找朋友。

　(1)介绍游戏规则。

　(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

　3、幼儿操作活动：颜色匹配

　(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

　(2)幼儿活动讲评。

　4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。

幼儿园小班经典教案8

　 活动目标

　1。运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。

　2。对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。

　 活动准备

　三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒

　 活动过程

　（一）猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经验

　1。提出任务

　今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜！

　2。猜梨

　（1）猜猜砀山梨

　“布里包着的可能是什么水果？”引导幼儿从形状上猜测

　简单小结，介绍砀山梨。

　（2）猜猜香梨

　“布里包着的可能是什么水果？”引导幼儿从颜色、形状上猜测

　简单小结，介绍香梨。

　（3）猜猜丰水梨

　“盒子里装了两只一样的水果，请两个小朋友来摸一摸？说说摸上去有什么感觉？”

　“猜猜看可能是什么水果？”

　简单小结，介绍丰水梨。

　（二）比梨，帮助幼儿感知梨之间的显著不同

　1。比较梨外部特征

　引导幼儿比较，并适时地根据孩子的回答从大小、颜色、触摸果皮的感觉等方面提炼。

　2。比较果肉的颜色特征

　引导幼儿猜测，教师用刨刀刨出梨肉，请幼儿直接观察。

　3。比较梨的味道

　（三）结束

　引发幼儿继续在生活中寻找不同品种梨的兴趣。

幼儿园小班经典教案9

　活动设计

　这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象，通过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理能力的意识。此次活动旨在让幼儿知道鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带来危险并及时纠正。

　活动目标

　1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。

　2、懂得鞋子的正确穿法。

　3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来。

　活动准备

　1、《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。

　2、一双幼儿穿的鞋子。

　3、多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关资料。

　活动过程

　一、教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。

　谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。

　提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底：鞋子)

　幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。

　二、教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。

　1、游戏“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。

　玩法：教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说“我就跟你这样做”，模仿老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样?

　2、组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险?

　3、教师小结。

　当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。

精华幼儿园小班教案锦集六篇

　作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园小班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动一：综合活动《绿绿的小草》

　活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

　准备材料：选择合适的场地和时间

　重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。

　活动地点：户外

　活动形式：集体活动

　活动过程：

　1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”

　2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？

　3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？

　4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

　 活动二：科学活动《花儿真美丽》

　活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。

　准备材料：“小花的话”

　重点难点：做到爱护花草

　活动地点：户外

　活动形式：小组活动

　活动过程：

　1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！”

　2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？

　3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。

　4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。

　 活动三：科学活动《认识柳树》

　活动目标：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

　准备材料：选择好有柳树的地方

　重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。

　活动地点：户外室

　活动形式：集体活动

　活动过程：

　1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？”

　2、观察柳树。

　①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？

　②请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？

　③请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。

　④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。

　⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。

　3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。

　4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。

　 活动四：种植活动（一）自带种子

　活动目标：1、知道春天是生长的季节。

　2、愿意参与种植活动。

　准备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。

　重点难点：了解播种的一些常识活动地点：活动室

　活动形式：集体活动

　活动过程：

　1、谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。

　2、请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

　3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子，需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。

　4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里，留着播种用。

　5、鼓励幼儿自己从家带来种子、工具，和老师小朋友一起种植。

　 活动五：种植活动（二）种蒜

　活动目标：1、学习简单的种植，培养幼儿动手的兴趣和能力。

　2、鼓励幼儿养成连续观察的习惯。

　准备材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆

　重点难点：知道将蒜根朝下、牙朝上

　活动地点：活动室内

　活动形式：小组活动

　活动过程：

　1、组织幼儿剥蒜。

　2、示范种蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，将蒜瓣插进沙土里。

　3、引导幼儿注意观察蒜瓣的生长情况，按时浇水。

　4、幼儿随教师说儿歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，长小辫。小辫往外钻，长出绿芽芽。绿芽芽叫什么，谁能告诉我？”

　 活动六：植物生长日记

　活动目标：

　1、通过观察、比较，发现并说出种子的变化。

　2、基本能够在老师的帮助下记录植物的生长情况。

　准备材料：给每有种植物准备几张纸，纸上画好分成5格的表。见下图：

　第一天 第二天 第三天 第四天 第五天

　重点难点：发现变化，并用自己的方法记录下来

　活动地点：活动室

　活动形式：分组活动

　活动过程：

　1、请幼儿选择自己愿意看护的植物，从而组成几个小组。

　2、介绍表格的使用方法：每天早上进活动区时观察、记录。一组一次有一两个人也可以记录。

　3、记录完放回到固定的地方。

　4、每天各组幼儿可以轮流报告观察记录的`结果。

　5、每周换一张记录表，连续几周后分别将记录表装订成册。

　 活动七：歌曲《春天》

　活动目标：

　1、能够注意倾听歌曲。

　2、感知乐曲的优美旋律。

　准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带

　重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。

　活动地点：活动室

　活动形式：集体活动

　活动过程：

　1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

　2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。

　3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。

　4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

　 活动八：美工活动《我给小树穿衣服》

　活动目标：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

　准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

　重点难点：进行多种简单装饰。

　活动地点：活动室内

　活动形式：小组活动

　活动过程：

　1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

　2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

　3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

　4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

　对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

幼儿园小班教案 篇2

　 活动目标：

　1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。

　2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

　3.能自觉参加保护环境的活动。

　 活动准备：

　1.知识经验准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经验。

　2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比、小朋友主动捡垃圾的。

　3.环境准备：垃圾分类的和标识。

　 活动过程：

　一、出示，导入活动。

　1．出示环境污染前小河的请幼儿观看。

　"小朋友们，中都有什么？你喜欢这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？"2、出示环境污染后小河的请幼儿观看。

　"大家再来看看这幅，跟我们想的有什么不一样，中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？"二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。

　1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。

　"人们乱扔垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚才的视频中都有那些地方受到了污染？"2、交流讨论保护环境的方法"既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献？"三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。

　出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标

　1.在材料的帮助下初步感知有规律排序。

　2.喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。

　 活动准备

　1.木头原色夹子、衣架若干（根据幼儿人数决定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。

　2.在两张大纸上分别画两件“扣子按规律贴了一半的大衣”，两件衣服的扣子排序规律分别是“ABAB、AABB”式。

　3.对照卡：三组按照颜色排好规律（AABAAB、AABBAABB、ABBABB）的对照卡，另外再准备一个规律是“AAAB”的卡，供游戏时使用。

　 活动过程

　一、复习手口一致点数

　1．游戏“摘星星”。教师将夹子夹在自己身上，请小朋友跳起来摘“妈妈”身上的“星星”。（儿歌：小星星，亮晶晶，好像无数的小眼睛，我要把它摘下来，把它当我的小眼睛。）

　2．引导幼儿数数自己摘了几颗星星。（复习手口一致点数）

　二、发现规律

　1.教师将红色、绿色的衣服卡片，按照“ABAB”的规律在一个衣架上夹好，引导幼儿观察妈妈是怎么晾晒衣服的，根据颜色特征，发现规律。

　2.教师总结：妈妈是按照一个红色、一个绿色的规律来晾晒的。

　三、按规律续排

　出示两件大衣的挂图，师：妈妈洗了两件衣服，上面有漂亮的扣子，可妈妈在洗衣服时不小心洗掉了一些扣子，我们一起补上去吧，我们该补什么颜色的扣子呢？看看前面扣子的排序规律就知道了。（幼儿寻找扣子排序的规律，并按照规律将下面缺失的扣子补齐。）

　四、分组排序游戏

　引导幼儿根据对照卡上圆点排序的规律来晾晒衣服。

　师：妈妈今天还洗了很多的衣服，它们想排着队出去晒太阳呢，我们一起来帮忙吧！可我们该用什么规律晾晒衣服呢？对照卡会告诉我们的。

　A组：晒小衣服

　教师准备红、绿两种颜色的小衣服，幼儿按照对照卡“AABAAB”的规律将小衣服夹在衣架上。

　B组：晒袜子

　教师准备红、绿两种颜色的袜子，根据袜子需要一双一双（两只）一起晒的生活常识，请幼儿按照“AABBAABB”的规律将袜子夹在衣架上，参照对照卡验证。

　C组：晒小衣服和袜子

　教师将红色的衣服和绿色的袜子放在一起，启发幼儿可以按照一件衣服、一双袜子（ABBABB）的规律将衣服、袜子夹在衣架上，参照对照卡验证。

　难点：幼儿能够排除物品种类的干扰，用颜色排序。

　五、请幼儿将晾晒好的衣服挂起来，与同伴一起欣赏

　六、游戏“跳房子”

　师：小扣子和大家一起玩游戏了，我们看看它现在的排序规律——三个红色、一个绿色，红色的双脚跳，绿色的单脚跳。小朋友跟着老师一起跳起来吧！

　 活动反思

　小班孩子对排序比较感兴趣，但是排序是有一定难度的，他们需要经过较长时间的模仿、练习，才能对“找规律，接着排”建立感性认识。本次活动是幼儿第一次接触排序，所以我重点是让孩子学会寻找规律、发现规律，然后模仿着有规律地排序。

　1.语言提炼帮助幼儿理解规律。我示范的规律是比较简单的，幼儿比较容易发现，但他们的回答还是五花八门，我就帮助他们用比较规范的语言进行总结：一个红色、一个绿色交替的规律。这样既可以帮助幼儿正确地排下去，也可以帮助他们在遇到新的排序规律时，能够快速、正确地发现规律。在“给大衣补上扣子”的环节，幼儿寻找规律之后，我再一次总结前面扣子的排序规律。

　2.“边说边排”帮助幼儿理清思路。小班幼儿在排序时虽能对差异明显的物体产生较深的印象，但常常缺乏贯彻规律的能力，往往前一个排得正确，后一个就出错了。因此，我要求幼儿边说边排，这样做的好处在于：语言的加入有助于幼儿形成清晰的思路，增强行动的目的性。

　3.分层分组帮助全体幼儿实现发展。孩子之间存在个体差异，为了能够顾及到每一位幼儿，我在设计活动时，采取了分组分层的策略。如第二次分组动手操作，提供了三组材料，难度逐步加深，让能力不同的孩子选择适当的材料完成任务。

幼儿园小班教案 篇4

　 一、设计意图

　水是每个人不可缺少的一部分，本活动让幼儿猜测蔬菜和水果当中有没有水，引起幼儿的争议，也激发幼儿起幼儿探究的欲望。幼儿可用挤、压、咬等方式进行尝试取出汁水。幼儿通过观看榨汁的过程，了解到水果和蔬菜里都有水，通过品尝，体验果菜汁的好滋味。贴标记的活动可以加深幼儿对果菜汁颜色和味道了解。

　 二、活动目标

　1、了解各种果菜中都有水，品尝各种果菜汁，体验不同的美妙感觉。

　2、能说出果菜汁的味道与颜色。

　 三、活动难重点

　1、重点：通过观察用榨汁机榨水果的整个过程，知道水果和蔬菜里都有水，再进行品尝果菜汁的好滋味为重点。

　2、难点：通过品尝能说出果菜汁的名称与颜色为难点。

　 四、活动准备

　1、苹果、西瓜、橙子、葡萄、梨子、西红柿、草莓、胡萝卜、黄瓜等果菜，

　2、榨汁机一台。

　3、大玻璃杯一个。

　4、幼儿用书中的果菜贴子。

　 五、活动过程

　（一）水果与蔬菜中的水。

　1、猜猜水果与蔬菜中有水吗？为什么？

　（1）教师出示卡片，让幼儿观察想象。

　（2）讨论：水果与蔬菜中为什么有水？

　2、怎样知道水果和蔬菜里面到底有没有水？

　3、出示西瓜、苹果、胡萝卜、黄瓜等切成块，让幼儿试着找一找里面有没有水？

　（二）柞水果汁并品尝。

　1、教师现场用榨汁机榨出几种水果汁和蔬菜汁。

　（1）教师事先准备好的水果和蔬菜。

　（2）教师现场用榨汁机榨水果和蔬菜。

　2、幼儿观察榨汁机是怎么样把水从水果中挤出来的。

　（1）让幼儿仔细观察教师榨水果的整个过程。

　（2）讨论：水是怎么样从水果里挤出来的？

　3、幼儿品尝鲜榨的果汁，欣赏果菜汁的颜色。

　（1）教师将榨好的水果汁分类好。

　（2）幼儿分组进行品尝水果汁的味道。

　（3）同时欣赏水果汁的颜色让幼儿说说。

　（三）给果菜汁贴标记。

　1、出示各种果菜汁，每名幼儿拿一个透明的一次性水杯，从盛有果菜汁的大玻璃杯中舀出一些品尝。

　2、幼儿根据他们的颜色和味道猜一猜是什么果菜汁。

　3、幼儿将对应的果菜贴纸贴在盛有果菜汁的大玻璃杯上。

　 六、活动结束

　1、

　2、

　 七、活动延伸

　1、吹画：幼儿用吸管吹画纸上的彩色颜料。

　2、喷画：幼儿园浇花壶、水枪、矿泉水瓶等物品装上颜料进行喷画。

幼儿园小班教案 篇5

　活动名称：给小鱼穿衣服。

　教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去，换一张有颜色的小鱼。“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。

　活动目标：

　1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。

　2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。

　3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。

　活动准备：

　教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）； 多彩的颜料笔； 空白的图画纸。

　活动过程： 1、热身活动：

　教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

　2、课程开始：

　（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。

　（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？

　（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作，教师巡视。

　（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老

　师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”

　（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。

　活动延伸：

　1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。

　2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。 问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。幼儿园小小班课程教案2

　活动名称二：给小鱼穿衣服。

　教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去，换一张有颜色的小鱼。“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。

　活动目标：

　1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。

　2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。

　3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。

　活动准备：

　教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）； 多彩的颜料笔； 空白的图画纸。

　活动过程： 1、热身活动：

　教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

　2、课程开始：

　（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。

　（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？

　（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作，教师巡视。

　（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老

　师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”

　（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。

　活动延伸：

　1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。

　2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。 问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。

幼儿园小班教案 篇6

　活动目标

　1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。

　2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。

　活动准备

　1、玻璃球,乒乓球若干,水盆。

　2、透明塑料容器里装有水。

　活动过程

　1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上

　(注意是让全体幼儿都能看到的地方)

　2、出示乒乓球和玻璃球,引起幼儿的兴趣。

　教师:你们看老师两个手里的小球一样吗?

　让幼儿观察玻璃球和乒乓球。

　3、教师操作,幼儿观看。

　(1)把乒乓球放进水里。

　(教师的动作可以夸张一些,有意从高处掉落)

　教师:仔细看看乒乓球落在了哪里?

　(让幼儿发现,乒乓球漂在水面上。)

　(2)把玻璃球放进水里。

　教师:小朋友,玻璃球呢?

　(让幼儿发现,玻璃球落在了水底。)

　(3)提问

　为什么乒乓球能漂起来,玻璃球就沉下去了呢?

　(让幼儿互相讨论一下)

　4、观看沉浮

　(1)教师:我们让乒乓球也到水底去吧!

　教师双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,

　边摁边说:下面好凉快哟!

　小朋友看好啦,老师放手了。

　引导幼儿发现教师放开双手,小球浮上来了。

　(2)教师:我们让玻璃球到水面上玩玩吧!

　引导幼儿观察发现,老师一放手,玻璃球就沉下去了。

　5、总结

　我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。

关于“幼儿园小班五一劳动节主题活动教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！