网上有关“认识二十四节气小雪幼儿园教案”话题很是火热，小编也是针对认识二十四节气小雪幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的认识二十四节气小雪幼儿园教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

认识二十四节气小雪幼儿园教案1

　活动目标：

　1、能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣。

　2、巩固认识红、黄、蓝三色，初步学习将纸条按颜色进行分类摆放。

　3、积极参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

　活动准备：

　1、红、黄、蓝纸条，剪刀，篮子每组一份。

　2、小花，背景音乐。

　活动过程：

　一、出示纸条，激发兴趣、

　教师抖动纸条，“看，老师手里拿的是什么呀？它象什么？”“听，它有声音吗？”“这个纸条可调皮了，它还会飞呢？你们看，它飞呀飞呀飞到哪里了？对，它飞到老师的头上，象什么？纸条又飞呀飞呀飞到嘴上，象什么？飞到腰里象什么？”

　二、制作雪花，学习使用剪刀、

　1、交代制作要求：今天我们来把纸条变成小雪花。我们一起来做做，一只手拿着剪刀，另一只手拿纸条，张开咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　三、玩游戏：下雪了、

　1、激发幼儿的游戏兴趣：在这一片雪白的广场上要下一场五彩的雪，你们想玩吗？

　2、幼儿按要求找雪花：滚一滚，爬一爬，找片红色的雪花给我瞧。

　四、情境表演，激发装扮小花的兴趣。

　“听，什么声音？谁在哭？”“它说旁边的花儿多漂亮，我们怎么没有漂亮的衣服呀？”激发幼儿帮小花打扮打扮的愿望。

　五、按颜色分类摆放纸条，结束活动。

　“你们看，地上还有许多小雪花，我们不能丢下它们，将它们带回去打扮小花吧。”引导幼儿按颜色分类摆放。

认识二十四节气小雪幼儿园教案2

　活动目标：

　1、能用大圆、小圆等绘画小雪人。

　2、学习用小排笔刷底色。

　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　活动准备：

　1、参加过堆雪人的活动。

　2、浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。

　活动过程：

　1、绘画小雪人的兴趣。

　下雪了，我们可以做什么游戏？

　2、欣赏范画。

　小雪人是什么样子的？

　刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来？让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。

　3、幼儿操作，教师指导。

　教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。

　提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。

　4、展览作品，欣赏成果。

　建议：

　区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。

　活动结束：

　能画出小雪人形象。

　活动反思

　在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。

认识二十四节气小雪幼儿园教案3

　活动目标：

　1、观察下雪的场影和雪花的特征，感受下雪的乐趣。

　2、了解雪在不同温度下的变化。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　活动准备：

　课件、下雪视频、雪景的。

　活动过程：

　1、观看雪景的照片，问幼儿里是什么天气，下雪了，你们有没有见过下雪啊？下雪是非常好玩的，也会非常冷，我们来看看下雪我们可以做些做游戏（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）

　2、下雪这么好玩，小朋友你们想不想看一看下雪的场影啊？播放下雪视频。

　3、小朋友们看过下雪了，你们知道雪是什么颜色的吗？雪花像什么？摸起来会怎么样？踩在上面会怎么样？

　4、你们想不想看一下真的雪花啊？拿出瓶子装的雪花，让每个幼儿亲手摸一摸，问幼儿有什么感觉？（颜色、温度等）

　5、一段时间后，请幼儿观察雪花有没有融化现象，提醒幼儿注意到当雪花不见时会有水产生，最后全部融化，变成了透明的水。

　总结：当温度升高时，雪花会融化成水慢慢的消失了。

　活动反思：

　南方的小朋友很多没见过下雪，所以本节课使用了课件、视频惯穿课堂，小朋友能从视觉上看到雪地和下雪场景，最后我把事先准备的冰箱里的霜刮下来，当成是雪，因为真的是跟雪没有两样，不管是颜色和温度，都和雪非常接近，让小朋友亲手摸一摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺骗，小朋友很开心，我也很开心。

认识二十四节气小雪幼儿园教案4

　活动目标：

　1、学习听音乐做雪花飘的动作。

　2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

　3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

　2、废报纸折好若干。

　3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。

　活动过程：

　（一）激发幼儿对雪花的兴趣

　提问：

　（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）

　（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）

　（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。

　（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？

　（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？

　（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作

　提问：

　（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！

　（2）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）

　（三）幼儿听节奏快的音乐做动作

　提问：

　（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。

　（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）

　（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）

　（四）幼儿撕雪花

　提问：

　（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？

　（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）

　（五）和小雪花做的游戏

　提问：

　（1）小朋友你们都变好了吗？准备游戏。

　（2）小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？

　（3）鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种玩法）

　活动反思：

　音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。

认识二十四节气小雪幼儿园教案5

　活动目标：

　1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

　2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。

　活动准备：

　1、范例、多媒体课件。

　2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

　活动过程：

　一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣。

　二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？

　三、教师示范制作雪人。

　1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。

　2、复习分泥（一分为二，把其中的`一份再一分为二）。

　3、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。

　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。

　五、展示幼儿作品。

　刚才小朋友都很认真地做小雪人，现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来，给全班的小朋友欣赏。

认识二十四节气小雪幼儿园教案6

　活动目标：

　1、感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。

　2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。

　活动重点：

　掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。

　活动难点：

　帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。）

　活动准备：

　1、绘制雪花飘舞的或搜集下雪天的资料。

　2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。

　活动过程：

　一、引导幼儿感受雪花的美。

　1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。

　2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。

　3、播放《雪绒花》的音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。

　二、欣赏儿歌。

　1、结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面或实景，播放优美的配乐儿歌。

　2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。

　3、结合背景图，重点学习词语：挂满、铺满。

　4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什么？”

　5、学习完整朗诵儿歌。

　三、分组表演儿歌。

　1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。

　2、交换朋友进行第二次表演，进一步感受儿歌的优美意境。

　活动延伸：

　提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演，并扩展想象，雪花还会飘到什么地方，有什么变化。

认识二十四节气小雪幼儿园教案7

　活动目标：

　1、初步了解雪花的基本特征。

　2、能在教师的带领下朗诵儿歌。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　活动准备：

　1、小：雪花、蝴蝶、小水滴

　2、演示贴图一张

　3、儿歌《小雪花》（附后）

　活动过程：

　一、引出雪花的故事让幼儿展开想象引导语："小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！

　雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。

　落到娃娃的手心里，变成了小水滴。

　水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。

　跟着娃娃一起走，一起去找春天。"

　二、提问帮助幼儿理解回忆提问：

　（1）雪花在空中飞，像什么？

　（2）雪花落到哪里变成了小水滴？

　（3）雪花为什么变成了小水滴？

　（4）水滴轻轻说什么？

　（5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？

　三、教师边朗诵儿歌边演示贴图导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？

　四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌

　1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。

　2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。

　五、结束活动全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。

　附：儿歌《小雪花》

　雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。

　落到手心里，变成小水滴。

　水滴轻轻说，我从天上来。

　跟上娃娃走，一起找春天。

　活动反思：

　今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。

认识二十四节气小雪幼儿园教案8

　活动目标：

　联系听信号变换速度四散跑，体会冬季活动的乐趣，不拍寒冷。

　学习游戏的玩法及规则。

　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　主要形式：

　集体

　课时安排：

　一课时，30分钟

　重点难点重点：

　感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法

　活动准备：

　一块平坦的场地，游戏前学会儿歌。

　活动玩法：

　请幼儿扮做“小雪花”，教师做东婆婆一起说儿歌，冬婆婆发出指令：“下大雪了！”小雪花在场地内四散快跑；冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在场地上慢跑；冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在原地蹲下。游戏随老师口令反复进行。

　建议：

　当幼儿熟悉儿歌后，教师可增加指令如：“雪花飘到滑梯上，飘到……”请幼儿练习听信号向指定方向跑，还可以把“雪花”分成几组，“落”在不同的地方！

　教学反思：

　为了激发幼儿的学习兴趣，我以“雪花”这一主题为线索贯串整个教学过程。很自然的过渡到展开这一环节。这一环节的重点是让幼儿欣赏雪景图，加深对雪的喜爱之情。然后引导幼儿在欣赏雪景图得基础上，导入主题——小雪花。重点定于：理解儿歌内容，激发对雪的喜爱，感受作品优美的意境。在这个过程中，我利用幻灯片，让幼儿欣赏，活动的难点定于：通过学习作品，大胆的对儿歌进行创编，发挥幼儿想象力，在此过程中我先让幼儿通过观看雪景图的幻灯片加深对雪的喜爱，对欣赏了雪景得基础上回忆有关雪的记忆，对雪花有一个比较直观的认识后，引导幼儿想象雪花飘落时的优美，它会飘落到哪儿？鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力和思维能力。并直接数词儿歌——小雪花。

认识二十四节气小雪幼儿园教案9

　活动目标：

　1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。

　2、体验冬天明显的季节特征。

　3、发展幼儿的动手能力。

　重点难点：

　用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。

　活动准备：

　1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑

　2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒

　活动过程：

　一、游戏激趣

　1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。

　2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏？

　3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt

　4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！

　二、联想创作

　1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上

　2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？

　3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

　4、幼儿绘画，教师观察指导

　重点关注：

　1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。

　2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。

　三、分享交流

　1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？

　2、学一学雪人的形态，体验乐趣。

认识二十四节气小雪幼儿园教案10

　活动目标：

　1、在熟悉旋律的基础上，感受意境美，会用动作表现雪花飞舞的样子。

　2、会用纸团沾白颜料，在空中、房屋窗户上、地上、手心印雪花。

　3、活动中充分发挥幼儿自主性，在宽松和谐的学习氛围中体验集体作画的愉悦。

　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　“小雪花”音乐磁带、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡纸、颜料、纸团

　活动过程：

　一、谈话，启发幼儿感知雪花飘落的地方。

　冬天到了，小雪花飘呀飘，飘到了哪里？雪花是怎样飘的？

　二、丰富歌词及动作。

　小雪花飘呀飘，飘在空中像朵花。我们一起来做一下飘在空中的小雪花吧！

　小雪花，小雪花，飘在窗上变窗花。我们一起来做一下飘在窗上的小雪花吧！

　小雪花，小雪花，飘在手里不见了。小雪花不见了，摇摇手。

　三、听音乐感受歌曲的优美并能用动作表示出来，鼓励幼儿自由表现。

　宝宝们做得真棒，我们一起跟着好听的“小雪花”音乐来跳舞吧！

　四、教师示范盖印雪花。

　五、幼儿听着“小雪花”的音乐，在宽松、和谐的氛围中创作。

　六、在音乐声中欣赏自己及同伴的作品。

　宝宝们看，天空变白了，房子变白了，窗户变白了，这个冬天真漂亮！

小班二十四节气冬至的活动方案精选

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园社会24节气立冬教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园社会24节气立冬教案1

活动目标

1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

活动形式

亲子活动、班级集体活动

活动内容

根据园所情况，各班可开展以下活动：

综合活动：立冬我知道（小、中、大班）

社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）

语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）

艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）

活动时间

11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。

幼儿园社会24节气立冬教案2

活动主题：

立冬到！

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

活动范围：

中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

环境创设：

布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

活动内容：

科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》

语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

幼儿园社会24节气立冬教案3

活动背景

立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

学习目标

1、了解立冬节气的特点。

2、学习与立冬有关的诗词，感受诗歌的意境。

3、查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

重点难点

品诗歌，悟意境，绘邮票。

活动难点

品诗歌，悟意境，绘邮票。

学习用具

课件，学生专用记录本

一、了解立冬节气的由来。

“立冬”节气在每年的11月7日或8日，阳黄经达225度时，为二十四节气的“立冬”。冬是终了的意思，有作物收割后要收藏起来的含意，我国又把立冬作为冬季的开始。《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”

其实，我国幅员广大，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。按气候学划分四季标准，以下半年候平均气温降到10℃以下为冬季，则“立冬为冬日始”的说法与黄淮地区的气候规律基本吻合。我国最北部的漠河及大兴安岭以北地区，9月上旬就早已进入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而长江流域的冬季要到“小雪”节气前后才真正开始。

对“立冬”的理解，我们还不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源，古人对“立”的.理解与现代人一样，是建立、开始的意思。但“冬”字就不那么简单了，在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”，意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思。

二、知晓立冬的天气特点

立冬时节，太阳已到达黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。从多年的平均状况看，11月是寒潮出现最多的月份。剧烈的降温，特别是冷暖异常的天气对人们的生活、健康以及农业生产均有严重的不利影响。注意气象预报，根据天气变化及时搞好人体防护和农作物寒害、冻害等的防御，显得十分重要。

三、了解立冬的字源

四、学习与“立冬”相关的诗词

方法：

1、带读;

2、抄写;

3、给出相关注释，帮助学生理解。

4、交流感受;

5、背诵

五、了解立冬的养生知识

六、结合所学立冬的知识，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

二十四节气幼儿园教育的途径有哪些

　立冬是二十四节气的一个比较重要的节气之一，立冬的到来就意味着冬天真正来临了。在伴随着冬天来临的这一天，我们一定有许多不一样的感觉，也会有许多不一样的活动话。以下是由我为大家整理的“小班二十四节气冬至的活动方案精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班二十四节气冬至的活动方案精选一

　 一、活动目标

　1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来；

　2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天；过了冬至以后，白天逐渐变长。

　3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

二、活动内容

　1、冬至我知道

　《冬至到》

　冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；

　暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

　冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓扫；

　会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。

　冬至到，冬至到；这一夜，最长了。

　甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。

　2、科学知识

　过了冬至以后，太阳直射点逐渐向北移动，北半球白天开始逐渐变长，正午太阳高度也逐渐升高。

　3、节气习俗

　人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗，让孩子感受到冬至的节气。

小班二十四节气冬至的活动方案精选二

　冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

　 一、目的

　1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

　2、感受集体劳动的快乐。

　3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

　 二、时间

　冬至日：xx月xx日

　小班9：40开始

　中班9：50开始

　大班10：00开始

　大大班10：10开始

三、准备阶段

　1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）

　以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）。

　2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。

　厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

　3、班级准备：洗手、带好围裙

　 四、包饺子阶段

　以班级为单位亲子活动开始包饺子

　分工：

　1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

　2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

　3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

　4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

　 五、煮饺子阶段

　1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

　2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）。

　3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

　 六、吃饺子阶段

　1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

　 七、结束阶段

　1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

　2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

小班二十四节气冬至的活动方案精选三

一、冬至的简介

　冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。

二、活动背景

　为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。

三、 活动目的

　1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

　3、 感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

四、活动时间

　20xx年xx月xx日下午 13：30-15：20包汤圆煮汤圆

　15：30-16：30邀请师生品尝汤圆

五、活动地点

　xx理工第一食堂餐

六、参加对象

　xx幼儿园全体师生

七、活动内容

　“汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节

八、活动的前期准备工作

　（一） 宣传：海报、横幅、广播站宣传、报名单传单

　1、海报：3张贴在宣传栏（其中三期1张，教学楼1张，食堂1张）。

　2、广播稿4篇：于xx至xx号连续广播宣传。

　4、横幅2条：内容（待定），挂在校园、宿舍醒目处、活动现场等以增加宣传力度。

　（二）参加方式：组织各班全体同学参加

　1、安排人员到各班进行通知，请各班同学于21日13：00到食堂的班级定点进行汤圆的制作。

　2、各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。

　3、主材料由赞助商提供，副材料材料由各班自行决定，21号13：00-13：30摆放到各班活动地点。

　（三）邀请主持人：2名（待定）。

　（四）会场所需物品：照相机4台，邀请摄影协会。一个音箱，两个移动话筒

　（五） 布置场地

　1、在主教楼宣传栏及食堂宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。

　2、嘉宾席设于食堂一楼三张圆桌

　3、全体成员

　4、全体老师

　 九、活动流程

　1、13：00-13：30布置会场、工作人员、各班安排人员将食材排放入各班的活动地点

　2、13：20各班代表团入场

　3、13：30由材料系主任张厚安老师致开幕辞

　4、各班进行汤圆的制作

　5、16：20邀请嘉宾入场，进嘉宾席

　6、有请嘉宾致节日庆贺

　6、16：30各班同学就席，同庆冬至佳节

　7、由请到场嘉宾致闭幕辞

十、活动的后续工作

　1、 拍照留恋：各位领导嘉宾，学生会成员，全体人员。

　2、 各班班委及学生会人员留下整理现场卫生

　3、 对活动的照片进行展示（待定）

　4、 学生会主席及部长做工作总结

　 十一、经费预算

　1、横幅2条

　2、预备面粉100斤

　3、活动气球

　4、一次性手套

　5、饮用水

　6、海报

　7、白糖

　总经费：xxx（元）

小班二十四节气冬至的活动方案精选四

　 一、活动主题

　学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

二、活动目标

　1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

　2.通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。

三、活动时间

　20xx年x月x日上午9：00——11：00

　四、参加人员

　大班全体老师和幼儿

　 五、比赛规则

　每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

　要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。

　最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

　（一）最靓饺子比赛

　最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

　（二）吃饺子比赛

　吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

幼儿园二十四节气立冬活动总结

二十四节气幼儿园教育的途径建议有：

一、开展专门的主题活动，以“春分”时节为例。

1、语言领域：教师可以给幼儿欣赏散文诗《春天在哪里》，让幼儿感知春天的特点；

2、社会领域：可以组织幼儿去踏青，看农民播种、照顾种子，体会劳动的快乐；

3、科学领域：为幼儿讲解这一天为什么最容易把鸡蛋竖立起来，“春分到，蛋儿俏”，让幼儿尝试在桌子上竖立鸡蛋；

4、艺术领域：可以为幼儿准备蛋壳、小石块、小沙包、胶带等，带幼儿亲手制作“不倒翁”，并为“不倒翁”画上各式各样的“新衣服”；

5、健康领域：“春分”时节正是放风筝的好时候，教师不仅可以带幼儿一起制作风筝，还可以让家长带孩子到户外场所放风筝。

二、随机渗透于幼儿的一日生活中。

1、在入园环节：教师可以引导幼儿用图符记录当天的气温，请幼儿开展晨间新闻播报，介绍现在所处的节气、天气状况、气候变化等内容，让幼儿直接感知日期的更迭和节气的存在。

2、在餐后散步时：教师可以引导幼儿自由观察幼儿园里的一草一木，为花草浇水、除黄叶、松土等；或听听鸟的叫声，闻闻花的香味；或测量植物的高度，关心幼儿园的环境变化；或为幼儿园里养的蚕宝宝、金鱼、兔子等小动物喂食、换水或清洁笼舍等。

3、在自由游戏环节：“二十四节气”也为幼儿提供了丰富多彩的民俗游戏资源，比如打陀螺、七巧板、拧柳枝小哨、挑冰棍、丢沙包、翻花绳、“斗鸡”、“抬轿子”、滚铁环、摔泥巴、编草戒指等游戏。

幼儿是通过游戏的方式进行学习的，这些游戏取材于生活及大自然中随处可见的材料，注重让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，符合幼儿的身心发展特点，有利于激发其参与的兴趣和探究热情。

4、在离园等待环节：让幼儿参与节气小故事的分享、农谚歌谣的歌唱等活动。

河北地区“九九消寒歌里面‘一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走’”，朗朗上口，让幼儿想象画面、感受语言的音律之美，有助于提高其想象力和思维水平。

三、调动家园社区共育的积极性幼儿的成长和教育离不开家庭、教师和社区的共同合作。

1、一方面，幼儿园应充分调动家长的积极性。

让家长在开展家庭教育时，“遇物则诲，相机而教”，在日常生活中进行“二十四节气”知识的渗透，通过讲故事、唱歌谣、外出实践等方式，将“二十四节气”内容潜移默化地渗透到孩子的生活中，激发孩子在生活中学习的兴趣。

2、另一方面，幼儿园应充分挖掘社区资源的优势，为幼儿园教育提供便利。

每到一个节气，社区场所往往通过广播、电视、网络等现代传媒手段，对该节气的起源发展、历史传承、文化概念、仪式活动、饮食风俗、养生方法、教育价值等进行广泛宣传， 在让幼儿了解“二十四节气”节日内涵的基础上，通过潜移默化的影响力，使幼儿逐步践行相关节气习俗活动，并逐渐使之成为生活的一部分。

幼儿园二十四节气立冬活动总结（通用11篇）

　难忘的活动已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，是不是该好好总结总结呢？一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我整理的幼儿园二十四节气立冬活动总结（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结1

　"立冬"是二十四节气之一，为了让孩子们了解这一传统节日的由来和相关风俗习惯，11月7日，"立冬"当天，阿北乡中心幼儿园开展了"快乐立冬"主题活动。

　活动中，教师讲解了冬至的故事，让孩子们了解冬至的来历和习俗；接着，开展了“开心包饺子”的活动，孩子们用彩色的橡皮泥做造型、捏花边，忙得不亦乐乎，包出的“饺子”色彩鲜艳、千姿百态、俏皮可爱，看得人眼花缭乱；接着教师对幼儿进行冬季防寒保暖教育，孩子们知道了一些御寒的方法：经常搓搓手、耳朵及面部，坚持用热水洗手、洗脚，加强锻炼，提高身体对寒冷的适应力等。

　此次活动，不仅让孩子们了解了立冬的来历，了解传统文化，感受了传统节日的氛围，更让孩子们从中体验了快乐。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结2

　立冬，是我国二十四节气之一，在我国的北方，立冬包饺子吃饺子已成为多年的风俗。为了让幼儿深入了解立冬的由来和风俗习惯，传承中华民族的传统习俗，11月7日，郑州市管城回族区花溪路幼儿园开展了“知民俗，迎立冬”节气活动。

　今天一大早，中班“美食坊”社团的孩子就带着擀面杖早早地来到幼儿园。10点钟社团开始，孩子们就穿上围裙，武装整齐的进入厨房开始战斗。美食坊孙老师这样说道：“今天我们的活动重点就是让孩子们体验和面的过程，感受擀饺子皮的乐趣，为冬至包饺子活动打好基础。”孩子们跟着孙老师有模有样的和面、擀皮，忙得不亦乐乎。这边，“创意画坊”社团的教室里却很安静，原来孩子们正在认真画画，立冬了，他们要给自己亲手设计一件棉衣。走进“泥工坊”社团，孩子们正在用黄泥捏着各种造型的饺子，不仅有大人理解的饺子形状，还有孩子们理解的太阳形状的，小花形状的饺子。

　活动结束后，该园的教学主任马梦星说：“此次活动，孩子们通过动手擀饺子皮、为自己设计棉衣、用黄泥捏饺子等活动，不仅锻炼了动手能力，又更加深入的学习到了立冬的来历，感受到了中华传统二十四节气文化。”

　幼儿园二十四节气立冬活动总结3

　立冬，作为农历二十四节气之一，典籍中记载：“立冬，十月节，立，建始也；冬，终也，万物收藏也”。随之而来，本年度最后一个季节也悄然来临，为了让孩子们感受中华民族的传统文化，了解立冬的由来与风俗，丁堰镇丁堰幼儿园开展了“开心立冬”民俗活动。

　在活动中，教师以诗仙李白的诗《立冬》作为活动的开场，接着以故事的形式分享了关于立冬的由来及风俗习惯，同时提醒孩子们冬天了，要及时添加衣物，保护自己的肠胃。中国还有句俗语：“立冬不端碗饺子，冻掉耳朵没人管”，所以，孩子们兴高采烈地拿起彩泥制作起各种各样的饺子，“老师，我做的是芹菜饺子”“老师，我包的是糖饺子”“老师……”，每个孩子都沉浸在动手动脑的快乐之中。

　通过此次活动，孩子们不仅了解到立冬来历及习俗，增强了孩子们冬季预防疾病、强身健体的意识，更感受到中华二十四节气的文化。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结4

　为了让青少年充分了解立冬的风俗习惯，感受传统文化的内涵，11月7日，玉泉区清泉街小学开展“体验立冬节气·感受传统文化”综合实践活动。

　活动中，老师带领青少年们详细了解了“立冬”的时间、气候特点、立冬谚语、立冬诗词，从不同层面引导广大青少年充分感受“立冬”节气，了解“立冬”的风俗文化。在老师的带领下，青少年们纷纷进行“饺子大餐”、剪纸作品的创作，不一会儿，便呈现出各式各样的“饺子”和孔雀开屏、玉兰花开等精美的剪纸作品，青少年们互帮互助，在快乐的氛围中学习传统文化知识，迎接冬日的到来。

　本次综合实践活动，让广大青少年充分了解了立冬节日的风俗，深刻感受到传统文化的`独特魅力，进一步增强了广大青少年传承和发扬传统文化与美德的意识。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结5

　为弘扬中华优秀传统文化，传承二十四节气传统习俗，深入开展第七次全国人口普查宣传活动，丰富我市广大少年儿童的精神文化生活，促进我市未成年人思想道德建设，20xx年11月6日，在立冬到来之际，市文化旅游广电局组织面塑非遗传承人、百人百组文化志愿者来到石东路小学，开展"非遗文化展异彩童心共筑幸福城"——百人百组传承二十四节气立冬活动。

　立冬节气是二十四节气之一，也是冬季的第一个节气，民间有着制作面塑的传统。今年立冬来临之际，百人百组邀请呼和浩特市金属丝编和面塑大师、非遗传承人贾茂田老师引领学生感受非遗面塑艺术的独特魅力。

　活动中，五颜六色的面团经过贾老师的捏、搓、揉后，瞬间就变成了活灵活现、栩栩如生的人物、小动物和鲜花。

　学生们在贾老师的。指导下充分发挥了自己的想象力，捏出了可爱的小燕子、机器猫、百合花等面塑作品。看着自己的作品，同学们互相点评，欢声笑语，其乐融融。

　活动期间还进行了第xx次人口普查趣味互动等项目，在寓教于乐中宣传人口普查知识，力争通过“小手拉大手”的方式，让学生和家人全面了解、积极支持配合第xx次全国人口普查工作。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结6

　“北风往复几寒凉，疏木摇空半绿黄”。11月7日，将迎来二十四节气中的“立冬”，在这寒风乍起的季节，新都区大丰小学举行了“传统节气我知道——立冬”主题升旗仪式，担任此次升旗任务的是三（5）中队的全体师生。

　当升旗手将五星红旗冉冉升起时，全场肃立，向国旗敬礼，伴随着雄壮的国歌声，在场的人都心潮澎湃。为了弘扬传统民族文化，三（5）中队的少先队员们向全校师生介绍了中国传统节气——立冬。随后，三（5）中队全体少先队员为大家带来童谣合唱《立冬》，用悦耳的歌声，传承着中华民族的传统文化。接着，他们向全体同学发出倡议：不惧寒冬，加强锻炼，做一名身强体健的丰小娃。

　最后，政教处副主任安翠在国旗下讲话，再次倡导同学们重视锻炼，加强锻炼。讲话后，安主任主持了区运会学校动员誓师大会，带领全体老师和运动员们庄严宣誓，并带领全校师生为参赛的运动健儿们加油鼓劲，希望运动员们在区运会上全力以赴，奋力拼搏，再创佳绩。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结7

　立冬已至，新春不远。为了让胜利幼儿园小四班的`小朋友们感受立冬的氛围，小四班的老师们和所有的`小朋友一起开展了“立冬饺子味”的节日教育活动。

　首先老师和小朋友们一起观看了视频，用最直观的方式让孩子们了解了立冬的风俗习惯。接着老师请出了今天活动的主角——饺子皮和饺子馅，在小朋友们专注的目光下老师示范了制作饺子的步骤，小朋友们兴趣盎然的看着，听着，每个小朋友都蠢蠢欲动，渴望着能够亲自尝试。接下来就是宝贝们大显身手的时候了，包一包、捏一捏，一个个小小的饺子诞生啦。孩子们包的饺子虽然造型各异，但在他们眼里，这是最漂亮的饺子。最后每个小朋友都吃上了自己包的饺子，欢快的气氛洋溢在小四班的每个角落，这大概就是亲自动手的魅力吧！

　立冬的饺子包裹了希望，立冬的饺子煮熟了快乐，立冬的饺子咬开了幸福。立冬的饺子暖到了胜利幼儿园小四班每个小朋友们的心里。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结8

　立冬之日，水始冰，地始冻。立冬是冬季的开始，是二十四节气之一，是冬天的第一个节气，也是我国的传统节日之一。在南方，立冬人们爱吃鸡鸭鱼肉进补，还会准备冬衣。但孩子们对立冬不太了解，为此嘉兴市实验幼儿园开展“立冬”系列活动。

　11月8日，立冬当天，该园根据幼儿的不同年龄有针对性的开展了多种形式开展。小班幼儿以绘画的方式设计了很多漂亮的过冬衣物！有的孩子设计了暖暖的帽子，有的孩子设计了厚厚的棉裤，有的孩子设计了暖和的大棉衣。中班幼儿拿着棉签蘸取白色颜料，在黑色卡纸上画出冬天可爱调皮的雪花！还有的孩子拿着记录表在幼儿园里四处寻找冬天的足迹，通过观察记录，发现冬季来临时自然界的树、花、草、水的变化。大班幼儿想象和创造力更加丰富，他们利用棉花、餐巾纸、粉笔等丰富的材料，合作创作出一副副美丽的雪景。

　通过本次活动让幼儿在写写、画画、说说、寻找中发现冬天的变化、感受冬天的美丽独到之处。立冬，告诉孩子们冬天即将来临，在活动中深刻体验着大自然赋予的别样冬之景。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结9

　11月7日，是我国传统文化二十四节气中的立冬，为了让孩子们了解中国的传统文化，感受祖国传统文化的魅力，香园幼儿园开展了“情暖立冬、传承文化冬”主题教育活动。

　根据不同幼儿的年龄特点，每个年龄段针对性地开展了多种形式的活动。小班幼儿戴上青蛙、大狗熊的头饰，摇身一变成了要冬眠的小动物。中班的小朋友则利用黏土制作了饺子、用画笔制作了手套，提前迎接冬至的到来。大班幼儿的想象和创造力更加丰富，他们利用棉花、餐巾纸皱纸等丰富的材料，合作创作出一副副美丽的雪景，感受冬天独到之处，深刻体验大自然赋予的别样冬之景。

　通过立冬活动不仅激发了孩子们探索新知的欲望，也加深了他们对祖国传统文化的认识。让孩子们用心去体验和感受中国传统文化的深厚底蕴。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结10

　立冬之日，水始冰，地始冻。立冬是冬季的开始，是二十四节气之一，也是我国的传统节日之一。立冬不仅代表着冬天的来临，也是万物收藏，归避寒冷的意思。我们北方在立冬都有吃水饺的习俗。

　为让孩子们感受“立冬”的氛围，了解立冬的来历及风俗。傅庄幼儿园组织中二班幼儿开展了《饺子温暖整个冬天》习俗教育活动。

　活动中，教师用彩泥与幼儿一起制作水饺、通过故事讲解、游戏活动等形式加强对幼儿进行冬季防寒保暖教育，让孩子们了解立冬的来历，知道立冬后要经常搓擦双手、双耳及面部，坚持用热水洗手、洗脚，要加强锻炼，提高身体对寒冷的适应性等。

　通过开展此次活动，不仅让孩子们了解了传统文化，感受了家乡传统节日的氛围，更让孩子们懂得中国的传统文化和传统美德需要在他们身上不断的传承下去。

　幼儿园二十四节气立冬活动总结11

　“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”西城乡东湖幼儿园传来孩子们诵读“二十四节气”的朗朗声。

　在“立冬”到来之际，为了让幼儿传承中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，东湖幼儿园开展了各种丰富多彩的活动，让孩子深入了解立冬的由来和风俗习惯。活动中，教师通过视频和向孩子们介绍立冬的来历及传说。此次活动，不仅让孩子们了解了立冬的来历，了解传统文化，感受了传统节日的氛围，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐。

　为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，在立冬时节，北町幼儿园的老师们为孩子讲了立冬的传说故事和吃饺子的习俗，大班孩子还画了小雪人欢迎冬天的到来，全园教师带孩子们在户外跑步锻炼身体，让他们知道，冬天来了，天气冷了，大家要坚持锻炼，强身健体，这样可以御寒、保暖、保证身体健康。

;

关于“认识二十四节气小雪幼儿园教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！